小学教师资格考试笔试历年真题简答题剖析

发布时间:2018-07-12 20:37

2018年上半年中小学教师资格考试《教育教学知识与能力》(小学)试题简答题真题剖析

二、简答题(本大题共3小题,每小题10分,共30分)

21.教师建立良好师生关系的基本要求有哪些?(10分)

22.简述学习迁移的影响因素。(10分)

23. 调查问卷的问题设计有哪些基本要求?(10分)

参考答案

21.(1)要树立正确的学生观;

(2)建立教师威信;

(3)要善于同学生交往;

(4)发扬教育民主,倾听学生意见;

(5)提高教师自身素质;

(6)正确处理师生矛盾。

22.学习迁移的影响因素主要有以下三个方面:

(一)相似性 1.学习材料之间的共同要素或相似性2.学习目标与学习过程的相似性 3.学习情境的相似性

(二)原有认知结构 1.学习者是否具有相应的背景知识(迁移产生的基本前提条件) 2.原有知识经验的概括程度(概括水平) 3.认知技能或认知策略

(三)学习心向与定势心向与定势常常指的是同一种现象,即先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。

定势对迁移的影响表现为两种:促进和阻碍。除前面所涉及的影响迁移的一些基本因素外,诸如年龄、智力、学习者的态度、教学指导、外界的提示与帮助等等都在不同程度上影响着迁移的产生。

23.调查问卷的问题设计有以下几点要求:

1.内容与表述第一,要选适当的问题类型,问题的结构合理、逻辑性强。第二,应回避询问有关社会禁忌、爱好和个人隐私之类的问题。第三,每题只能包含一个观点,避免两个或两个以上的观点在同一题中出现,造成题目似是而非。第四,问题的文字表达要准确,简明扼要,通俗易懂,容易回答,避免使用反问句、双重否定句等。用词上,要避免使用模棱两可、晦涩的词汇以及方言等。

2.题目的数量问卷的长度要适度,一份问卷作答时间一般以20-30分钟为宜。 3.题目的排列问题的排列顺序要做到分类清楚、层次分明和合乎逻辑。通常情况下是:第一,在指导语之后,是关于被调查者基本情况的问题。第二,先简单熟悉的问题,后复杂陌生的问题。第三,先一般问题,后具体问题。第四,先封闭式问题,后开放式问题。第五,先普通问题,后敏感问题。第六,如果问卷含有检验性问题,要把这些问题分开排列,不可集中排在一起,否则易被识破,影响所获信息的准确性。第七,对于涉及时间顺序的问题,要依据一定顺序排列,如先近后远。第八,对非等级问题选项的排列必须保证是随机的,否则容易造成被调查者的活动定势,不认真作答。

2017年下半年中小学教师资格考试《教育教学知识与能力》(小学)试题简答题剖析

二、简答题(本大题共3小题,每小题10分,共30分)

21.简述思维过程中问题解决的影响因素。(10分)

22.简述班主任培养良好班风的主要措施。(10分)

23.简述访谈法的基本步骤。(10分)

参考答案

21.影响问题解决的影响因素:

①问题情境与表征方式

②已有的知识经验

③思维定势与功能固着

④动机和人格

22. 培养良好班风的主要措施有:

(1)发挥班主任的表率作用;

(2)发挥舆论阵地的宣传作用;

(3)发挥身边榜样的作用;

(4)发挥任课教师和家长的作用。

23.访谈调查的步骤:

(1)选择访谈对象:选择访谈对象时,首先要根据研究目的确定访谈的总体范围,然后随机抽样选择有典型性和代表性的样本。在充分考虑研究的性质、研究的主客观条件等,估算应选取的访谈对象数量。

(2)准备访谈提纲和访谈计划:访谈提纲应坚持简明、科学、实用原则。访谈计划内容包括:访谈的目的、主题、具体问题、时间、地点、访谈人员与对象、资料记录和分类方法。

(3)正式访谈:访谈前练习、初步接触、获准访谈。


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