期末考试结束,一位“差生”爸爸的检讨书火了!戳中无数父母痛点

发布时间:2018-07-12 19:54




一个班级里有成绩优异的孩子,也会有相应的“差生”。有的孩子,不论家长怎么耐心地教,全心全意地付出,也只能在做作业时,抬起迷茫的眼神望着家长,让多少家长既心累又心疼。


网上有一封来自“差生”家长的“检讨书”,尽管不知道这位家长姓甚名谁,来自何处。但我想,应该会有不少家长,会在信中看到自己的影子……

在这位父亲眼里,自己的儿子是个标准“差生”——做作业磨磨蹭蹭,长时间愣神,常常耗到晚上十到十一点……因此,呵斥甚至一顿打骂在所难免。然而,打骂之后往往伴随着后悔。


因为本身从事教育工作,这位爸爸一直对自己的教育方式进行反思,并在一场家长会上对自己做了一番“检讨”,结果戳中了许多父母的痛点——


各位朋友,大家好!


今天几位家长朋友一定是代表不同的层次,我大概是代表那些比较落后,但正在进步的孩子家长讲几句话,所以我讲话的前半部分可能更像检讨。


我是个教育工作者,有满脑子的教育理想、教育理论,所以开始我力图对孩子的学习不干预,抱定多观察、多鼓励、多引导的原则,坚持不在外边报班,相信自己的教育。结果呢,我看到孩子磨磨蹭蹭,长时间愣神,作业常常耗到十到十一点。


于是,我终于放弃原来的理念,开始陪学、辅导,从那以后,家里就充斥着呵斥、不满和哭泣。


我不能接受这样一个事实,做老师的都知道:不怕你笨,就怕你缺乏意志力;不怕你学不会,就怕你没有自我管理的好习惯。


失败的情绪容易转化为易躁,黔驴技穷的我也打孩子,有时下手很重。


每当打过孩子,尤其下手比较狠的时候,心情坏到极点。看到孩子蜷缩在角落,十分无助,默默哭泣;看到这个平时那么漂亮可爱的孩子——他还是我最爱的宝贝,仅仅因为学习不够好,就要承受心理和肉体的摧残,我内心的怜惜、悔恨和心疼难以明说。


直到现在,每当回想当年,看自己那时写的文章,还是感觉很对不起孩子。我的孩子也常看我的文章,他知道爸爸的后悔是真的。


我对得起他的就是爸爸的坚持,永不放弃的坚韧。


而在演讲的后半部分,这位爸爸根据亲身经历,提出了几个教育观点,引起很多家长的沉思——


1.接受我们孩子的现在,无论将来如何,但你总要尽最大的努力去教育他。


不是优秀的父母就一定有优秀的孩子,就像再平凡的父母也可能培养出杰出的孩子一样。


不是所有的好习惯都是父母给的,要不为什么同一父母的孩子也可能有天壤之别。也不是所有的坏毛病都是因为父母教育不当造成的,我的经历就是一个例证。


老天爷给了你什么,你就只能有什么——如果像这样抱怨一生,你必将痛苦一生。


我们的孩子,是由我们亲手把他带到这个世界上的,我们必须去爱护他、培育他、照顾她,尽自己所能给他最好的教育。


2.别把可能的幸福相互折磨成痛苦。


如果你的孩子聪明、漂亮、有好习惯、善于自我控制,学习从不让你操心,老师夸你教子有方,你自己也觉得很有成就,你的确很幸福。


但也可能有另外的情况:


记得我读书的时候,我的同伴只能在本村读初中,全村只有我一人考到县里的中学,我的父亲特别骄傲。可是,只有我的妈妈感觉到了她可能的不幸福。当我每周背上煎饼要离开家的时候,她都那样的不舍,抚着我的背说,孩子你学习好,有出息,将来可是要在天边工作了,妈见到你的时间就少了。


妈妈的这句话一语成谶,妈妈去世的时候,我没有陪伴在她身边,这也成为我自己一生的遗憾。


如果你的孩子没有这么优秀,你要教育,要反复教育他。这样一来,你跟孩子在一起的时间多,说的话也多。我认为,所谓的天伦之乐恰恰在于一家人在一起,这难道不是一种幸福吗?孩子成人之后,彼此亲近的机会就少了,在他未成年的时候,花多一些时间跟自己的孩子在一起,这就是最大的幸福。千万别像我先前那样,让呵斥和哭泣成为主流声音,把可能的幸福变成彼此的折磨。


世界上只有最亲近的人,能给最亲近的人伤害,而且长久。


3.每个孩子都不一样,我是指各个方面。孩子有些事情做不到,或许真的不是态度问题,而是能力限制。


没有谁会因为孩子身高比不上别人,天天打孩子;没有谁会因为孩子跑不过刘翔,天天骂孩子。学习成绩不是衡量孩子优秀与否的唯一因素,学校、社会也不会因为这个去歧视你的孩子。人与人之间的差异是真实存在的,要不我们怎么没成了爱因斯坦呢?


为孩子的未来努力是应该的,但别太为孩子的未来担心。大树可以参天,小草也能成绿。孩子为什么会丢三落四?为什么这样磨蹭?为什么就是记不住?说了千百遍,打了好几场,他还是他,怎么就是不听呢?


家长朋友们,孩子出现了问题,很可能不是因为态度,就像长不高、跑不快一样,我们只有帮助他进行时间管理,和他一起进行学习、生活规划,用表格、用小结帮助他,而不能一味地责怪他。


4.教育立竿见影是神话,我宁愿相信我的孩子大器晚成。


对孩子的教育和帮助,我做好了进展缓慢的准备,做好了一直不见效的准备,没有办法,只因为他是我的孩子。


当父亲、当老师越久,越觉得在教育方面我几乎没有入门——这不是谦虚,而是现实如此。


尽管我做好了坚持的准备,但我依然不知道什么时候才能见效。也许我努力的时候见不到效,又也许在某一时刻孩子会忽然成长。但即使他成长成才了,我也不能骄傲得感觉是自己的功劳,影响生命的因素这么多,谁能说得清孩子成长的事呢?


但我要坚持,就像人的身高发育有早晚,说不定智商、情商也如此,我宁愿相信我的孩子大器晚成。


对老人,我们常说,树欲静而风不止,子欲养而亲不待,那是遗憾。


对孩子,如果我轻言放弃,那么万一将来孩子的人生不如意,我会内疚和后悔,在他最需要的时候,我没有帮助他。




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